事件總覽：新北市教育局首創全國技職「自主學習Go AI競賽」，成功引導學生將生成式AI工具轉化為個人化智慧助教，從探索興趣到實作創新，全面翻轉傳統學習模式，為技職教育注入前瞻動能。
競賽緣起與核心理念：AI賦能技職新方向
新北市教育局始終走在教育創新的前沿，率先全國推出「自主學習Go AI競賽」，這不僅僅是一場比賽，更是對未來教育模式的一次大膽探索。這項競賽的核心理念，是鼓勵技職體系的學生能夠主動擁抱AI工具，將其視為拓展學習廣度與深度、進行專業領域探索的得力助手。教育局期望透過這樣的平台，培育出兼具扎實理論思維與實作能力的跨域人才，讓學子們在快速變遷的AI時代中，依然能保有競爭力。
其實，這項競賽的推出，巧妙地將生成式AI的強大潛力，與技職教育一貫強調的「做中學」精神緊密結合。學生們不再只是被動地接收知識，而是能從自身的生活議題、個人興趣，甚至是專業領域的挑戰出發，讓AI成為他們深化學習、解決問題，乃至於完成創新作品的關鍵輔助。泰山高中作為此次競賽的承辦學校，也特別指出，競賽項目著重於學生的自主學習歷程與AI應用能力，從初賽的書面成果到決賽的口頭發表，都要求學生具體分享AI工具如何協助他們進行資料蒐整、學習規劃以及最終的成果產出。
AI工具轉化與學習應用：從助手到夥伴
這場競賽最引人入勝之處，莫過於學生們如何將ChatGPT、Gemini、NotebookLM等生成式AI工具，從冰冷的程式碼轉化為「個人化智慧助教」。這不僅是工具的應用，更是學習思維模式的轉變。學子們不再受限於傳統的學習資源或單一教師的指導，而是能根據自己的學習習慣和需求，打造出一套專屬的學習藍圖。這套「智慧助教」能夠協助他們快速整理龐雜的資料、提供創意思考的啟發，甚至在程式編寫或設計發想上給予即時回饋。
有趣的是，這種將AI融入自主學習的模式，讓科技真正走進了學習現場，成為學生們探索未知、解決難題的強大夥伴。它讓學習變得更具彈性與效率，特別是對於技職學生而言，能夠在實作過程中，即時運用AI進行問題診斷或方案優化，大幅提升了學習的效率與品質。這也回應了當前社會對跨領域人才的需求，讓技職教育不再只是傳統技能的傳承，更是未來科技的孵化器。
多元作品展現與創新成果：學子創意大爆發
本次競賽的成果令人驚艷，學生們展現了超乎想像的創新能量。例如，獲得特優獎的復興商工美術科王紫昕同學，就勇於探討性別平等議題。她透過AI輔助資料整理與圖像生成，將深刻的社會觀察具象化，最終轉化為一套具備「被保護、被療癒、被相信」意涵的無性別特徵茶具組，展現了人文關懷與科技應用的完美結合。
而泰山高中電子科的黃睿謙同學，則將AI化為開發助手，面對英文弱項與大考壓力，他發揮電子科專長，自行開發了一款「哆啦A夢」主題的英文學習神器，將枯燥的英文複習變成趣味盎然的遊戲。此外，醒吾高中幼兒保育科的林品孜同學，則透過幼保科與照顧服務科的跨科合作，將AI技術導入「幼老共學」教案設計，展現了AI在社會服務領域的應用潛力。這些作品不僅各具特色，更證明了當AI與學生的興趣、專業結合時，能激發出無限的創造力。
至今影響與未來展望：開創技職教育新局
這次「自主學習Go AI競賽」不僅頒發了總獎金高達三萬五千元，更重要的是，它為新北市的技職教育開啟了一個全新的篇章。教育局透過獎狀肯定學生的努力，鼓勵他們將AI從單純的學習工具，提升為創作與探索世界的助力。從這些學生的作品中，我們看到AI時代的技職教育不再僅限於傳統框架，而是充滿了多元的可能性。
話說回來，這項競賽的成功，也為全國的教育界樹立了一個典範。它提醒我們，教育的目標不應只是傳授知識，更重要的是培養學生自主學習、解決問題以及擁抱新科技的能力。未來，隨著AI技術的持續演進，我們預期會有更多類似的創新教育模式出現，讓學生在自主學習的過程中，不僅能找到自己的興趣與方向，更能裝備好面對未來挑戰的關鍵能力。新北市的這一步，無疑是為技職教育的未來發展，點亮了一盞明燈。
