一句話總結：彰化國聖國小透過混齡闖關活動歡慶兒童節，結合遊戲與生活教育，讓學童在歡樂中學習成長。
核心要點
- 混齡分組闖關：活動採跨年級分組方式，培養學生合作與溝通能力。
- 多元關卡設計：精心設計的遊戲關卡，讓孩子在挑戰中學習尊重與團隊精神。
- 生活教育融入：活動後安排排餐享用，部分班級趁機指導用餐禮儀。
- 學生熱烈迴響：六年級學生感念最後一次國小兒童節，二年級學童直呼「超好玩」。
- 校長教育理念：李政穎校長強調「玩中學、做中學」，重視童年回憶與學習成長並重。
活動精彩實況
國聖國小於今（31）日舉辦的「大地遊戲闖關活動」，將整個校園轉變為歡樂的學習場域。學生們在陽光下奔跑挑戰，透過精心設計的關卡任務，展現出驚人的專注力與團隊默契。
教育意義深遠
「這不僅是遊戲，更是重要的生活教育。」校長李政穎表示，活動特別安排混齡分組，讓不同年齡的孩子學習互相照顧與合作。活動後的排餐享用環節，更成為培養生活素養的最佳時機。
學生真情流露
即將畢業的六年級學生林晴感性地說：「這是我最後一次的國小兒童節。」而二年級的楊千慧則用最直接的方式表達喜悅：「今天真的超好玩！」這些真摯反應，正是活動價值的最佳見證。
常見問題 FAQ
國聖國小的闖關活動有何特別之處？
活動採用混齡分組方式，讓不同年級的學生一起合作闖關，培養跨年齡的溝通與團隊合作能力。
活動除了遊戲還包含哪些教育內容？
除了闖關遊戲，學校還安排用餐禮儀指導，將生活教育自然地融入節慶活動中。
校長對活動的核心理念是什麼？
李政穎校長強調「玩中學、做中學」的理念，希望透過活動為學生創造美好回憶，同時促進學習成長。
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